Начало
Андрей Жвалевский, Игорь Мытько Здесь вам не причинят никакого вреда – Мама! Мама! Мальчик лет пяти набирает побольше воздуха: – Мамаидисюдаскорей! – Альберт, ну что еще? На пороге детской появляется заспанный мужчина в пижаме. – Ну что ты шумишь? Мама спит, маме завтра рано на работу. Мне, кстати, тоже. – Папа! – громко шепчет мальчик. – А он ко мне ночью не придет? – Кто? – Зубастый человек! – Опять! – вскрикивает папа. Мальчик вздрагивает. Папа шумно выдыхает. – Альберт. Мы на эту тему говорили уже тысячу раз. Во-первых, все люди зубастые… – А него огромные зубы! Вот такие! Он придет и – ам! – откусит голову! – Альберт, никакого Зубастого человека нет. А раз его нет, то и зубов у него нет, и головы, и рук, и ног. Правильно? Мальчик кивает. – Ну вот, – говорит папа. – А раз ног нет, то как он к тебе придет? – А если все-таки придет? Папа смотрит на часы. Полпервого ночи! Причем полпервого ночи с понедельника на вторник.
Середина
– Ну почему ничего не сделает? – воскликнул коллекционер. – Он тебя только проглотить не может, а разорвать пополам – запросто! У Омордня масса достоинств! Крепкие челюсти, развитая мускулатура, мощные ноги, цепкие руки… А что он может делать своим замечательным языком, вы себе не представляете! Лео мечтательно закатил глаза. – Пошли отсюда, – сказал Георг. – Хватит. – Как хватит? – испугался старичок и засеменил за полицейскими. – Вы же еще не посмотрели остальные экспонаты! Мари, ты еще учишься? Значит, тебе обязательно нужно познакомиться с Провалом Экзаменационным! У него очаровательные хвосты. А еще полный набор Накожных Мурашек, и Клаустродок, и Агарозавр, и Стригущий Репей… Остановитесь! Георг беззвучно выругался и взялся за ручку входной двери. – Эх, гори оно все огнем! – воскликнул ненормальный собиратель всякой дряни. – Покажу! Уже два года никому не показывал, а вам покажу! У меня есть… – он понизил голос, – Зубастый человек. Георг повернул ручку двери, приоткрыл ее, подумал и снова закрыл. Мари решила выразить удивление начальства: – Как Зубастый человек? Вы же говорили, что ничего о нем не знаете!
Конец
– Тебе дай волю, ты всех заставишь за себя думать. Даже этих бедных детей в школе. Эй! Ты чего? Давай дуй, у меня еще не прошло! Но Мари уже отвлеклась. Она сгребла сестру в охапку и принялась ее целовать. – Умница! Конечно, заставлю! Мы дадим детям задание: пусть сами придумают, как бороться со своими страхами. – Ты серьезно? – Еще бы! У них проблема – пусть ищут решение. А когда придумают, это будет их решение, а не взрослых. Вот как ты все замечательно придумала. – Да, – сказала Ирэн не очень уверенно, – я умная. – Пошли, – Мари потянула сестру за руку, и та послушно поднялась. – В школу опоздаем. Видимо, обдувание голени оказало целительное действие, потому что остаток пути близняшки преодолели резвой рысью. – Надо еще название для урока придумать, – Ирэн понравилось предлагать гениальные идеи. – Что за урок без темы? Напишем ее на доске, чтобы дети сосредоточились на проблеме. Например: «Как извести Каргу». И бывшей больной ногой ловко подфутболила пустую пивную банку.
|