Начало
Ю.И. МУХИН АСЫ И ПРОПАГАНДА Вот моя книга «Асы и пропаганда». Ее цель — показать, что немцы совершили ошибку, когда вместо требования к своей авиации уничтожать наземные советские войска, стали в целях пропаганды славить совершенно ненужные для победы в войне вещи — количество сбитых самолетов или боевых вылетов. Ведь в текущем результате той войны у немцев были летчики-истребители, которые записали себе на счет умопомрачительное количество сбитых советских самолетов, и летчики-бомбардировщики, совершившие умопомрачительное количество боевых вылетов, а в конечном результате советская пехота взяла Берлин, повязала этих славных немецких асов на их же аэродромах и отправила в Сибирь. В книге я подтверждаю эту мысль массой доводов и фактов: и тем, что у советской авиации фотоаппараты, контролирующие бой летчика, стояли на бомбардировщиках, а у немцев — на истребителях, и что немцы даже на специально построенных для тарана самолетах не шли на таран, и что боевой счет их истребителей брехливо увеличен порою чуть ли не в десять раз, и что их асы избегали воздушного боя с нашими истребителями и т. д. и т. п. В том числе привожу и воспоминания лучшего немецкого аса .....
Середина
Это была хорошая авиационная традиция, что всякий летчик после училища или госпиталя должен был пройти через запасной авиаполк. Это только в конце войны летчики сразу в боевые полки попадали, когда мы, прошедшие войну, уже были «зубры». А тогда, в 1943-м, только через ЗАП! Это было правильно. СБ забыли, только Пе-2! Я на этот Пе-2 чуть ли не молился. Это Самолет! Многие летчики его боялись, а я очень любил. Я был шибко ретивый, поэтому переучивание заняло у меня немного, месяца четыре, а по полетному времени часов 40–50. В ЗАПе отрабатывали много упражнений на полный курс боевого применения: бомбардировку с пикирования (это был основной вид бомбометания), горизонтальное бомбометание, но это меньше. Так же стреляли по наземным целям, по конусу — это курсовыми пулеметами. По конусу так же стреляли стрелки и штурмана. Слетанность звена отрабатывали. Плотно учились, не то что в училище. Полигон с аэродромом совсем рядом был — только взлетел и бомби. Бомбили обычными бомбами, не учебными. Все полеты.....
Конец
Белокурый рыцарь, с. 145–151. 183 Белокурый рыцарь, с. 294 — 297 184 А.И. Покрышкин. Бой требует мысли. Новосибирск: АВИОН, 1998, с. 33. 185 Авиация в битве над Курском, с. 188 186 Там же, с. 189. 187 Там же. 188 Там же, с. 196. 189 С. Кузнецов. Бронированный штурмовик Ил-2. М.:Экспринт, 1998, с. 34. 190 Авиация в битве над Курском, с. 169 191 Белокурый рыцарь, с. 120. 192 Белокурый рыцарь, с. 76 — 78. 193 Асы Люфтваффе, с. 278 — 279. 194 В. Романов. Messerschmitt BF.109. М-Хобби, 1994, № 3, с. 29. 195 Белокурый рыцарь, с. 174. 196 Спик, с. 37. 2О1.Спик, с. 132. 197 Спик, с. 133 198 Там же, с. 214 199 Там же, с. 215. 200 Там же, с. 198. 201 Там же, с. 504. 202 209 203 Голубев, с. 37. 204 Асы Люфтваффе, с. 325 — 355. 205 Потери, с. 480–481. 206 А.И. Покрышкин. Бой требует мысли. Новосибирск: АВИОН, 1998, с. 116. 207
|